文字の大きさ，配列，穂先の動きと点画のつながりなどを意識しながら
書写は日本の言語文化の一つとして，3学年から毛筆を使い始めます。
3学年児童が6学年の諸先輩の筆遣いを真剣に観察していました。
「書写の能力を普段の学習や生活に生かす態度」が大切ですね。
冬休みもきちんと時間を確保して，姿勢を正し，心を落ち着けて，書写(書初めを含む)
などの学習に取り組んで欲しいと願います。
技術革新の目まぐるしい「進歩」の時代にも，こうした時間は必要ですね。
▼静寂の世界に浸る児童

▼先輩の書写を観察する3学年児童