科学巡回訪問で全校でのデモンストレーションの後は各学年ごとの活動です。
　６年生はプログラミングの学習です。
　「ボルト」という球体を穴に入れるプログラミングを作りました。

　作戦をホワイトボードで考えながらタブレットにプロ
グラムを組んでいきます。

　大人だといつまでも作戦を練ってしまい、ホワイトボ
ードから離れられなくなってしまいがちですが、子供た
ちは大枠を考えると、すぐに実践にとりかかりました。

　やってみて「ああ、こうだよ。」と練り直していきま
す。

　この１時間で問題解決の力がかなり養われたと感じます。