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お知らせ



    
絵文字:NEW     雪の時の注意 本日の交通指導から
       ・校舎の屋根から固まった雪が落ちてきます。       
        駐車・停車の際は注意してください。
       ・本日14日の朝は横断歩道付近がブラックアイス
        バーン状態になりました。
        児童にも注意をしますが車も充分に注意をしてく
        ださい。(12月14日 記)

       仙台地区教育研究会国語部会授業研究会終了

        今回は、1年生の授業「おとうとねずみのチロ」を御覧いただき 
        ました。
        チロになりきって音読する姿、チロの気持ちを想像して書く姿
        を見て大変嬉しく思いました。
        助言者の先生から「授業は先生と児童だけが作るものではな
        く、参観者も一緒につくるものです。」というお話をいただきまし
        た。参加していただいた先生方ありがとうございました。
        (12月6日 記)
            
      
 
活動日記
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2018/12/14new

むずかしい問題に挑戦

| by 松五小管理者
 「むずかしい問題に挑戦したい人は、校長室の前に問題を置くので解いてみて ください。」と朝会で話したところ、第1回目には18名、第2回目には23名の人が回答してくれました。
 「一部だけでもいいし、下学年の問題でもいいですよ」と話しましたがふたを開けてみると一人で三つの学年の問題に挑戦した人もいましたし、上学年のまだ習っていない問題に挑戦してくれた人もいました。
 宿題だけに満足せず、時には「むずかしい問題」に挑戦して欲しいものです。
 第2回目の5・6年生共通問題では図形の面積を求める問題を一問だけ出しました。5名がチャレンジし、正解は1名(なんと4年生)でした。挑戦者には解答用紙とミニ賞状、保護者あてのお便りを渡します。
15:06 | 投票する | 投票数(2) | 校長室より
2018/11/26

五小のいいとこ見つけた くつをそろえると 心がととのう

| by 松五小管理者
 くつをそろえると 心がととのう
 11月の朝会で「くつをそろえると 心がととのう」と子供たちに話しました。急いでいたり、慌てていたりするとくつも乱雑になりがちです。
きちんとそろえられたトイレのスリッパの写真とそうでないものを見てもらいました。
 
 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
 
五小のスリッパはいつもこんな感じです。絵文字:笑顔絵文字:笑顔絵文字:笑顔
これからもよい習慣は続けましょう。おうちではいかがでしょうか?
11:06 | 投票する | 投票数(5) | 校長室より
2018/11/07

五小のいいとこ見つけた たてわり駅伝 体力づくりと地域のサポート

| by 松五小管理者
 年間をとおした体力づくり
五小では1年間で校庭500周を目標に業間マラソンを行っています。日ごろの成果をどの子も充分に発揮していました。

 お天気にも恵まれ たてわり駅伝大会が行われました。
 たてわり駅伝は、たてわりチームで800メートルを5人、1000メートルを6人、1200メートルを2人の計13人でたすきをつないで走ります。
 今年は、6チームが走り、6班(みどり)チームが59分18秒で優勝しました。
※ 実は、私が好きなのは行事の終わりです。下級生の椅子の脚を拭いてくれたり、テントや長机の片付けを手伝う高学年の姿が実に自然なのです。



 おでって隊の協力で地域の方と一緒に過ごせました 
 閉会式後、地域の方が作ってくださった「いも煮」を全校児童と保護者、応援に来てくださった地域の皆様と一緒に食べました。
児童の分と合わせて200食のいも煮を作ってくださった地域の皆さん 「ごちそうさまでした」
食材を提供してくださった皆さん 「ごちそうさまでした」

09:40 | 投票する | 投票数(9) | 学校行事
2018/10/29

五小のいいとこ見つけた 伝統文化

| by 松五小管理者
 松島町文化観光交流祭  五小児童が大活躍!!
 10月27日(土)28日(日) 於:松島町文化交流会館
 いいとこ三つめ 丹精込めて菊を育てる技術と心
 3年生が教えていただいて育てた菊の展示 
いいとこに展示していただいていました

   
いいとこ四つめ ふるさとを愛する気持ち
 松島の絵 全校児童出品した松島の絵
 海あり、五大堂あり、ずんだ、ささかま、海鮮丼あり


 いいとこ五つめ 大切にしている伝統文化がある
 【菱取り踊り】
 菱取り踊り保存会の方に指導していただき4年生が参加


 【品井沼太鼓】
 品井沼太鼓愛好会にいろいろな学年が参加


 【仙臺すずめ踊り】
 28日(日)には 松島祭連竹谷舞に参加する児童が参加
 今回は写真がありません。ごめんなさい。     
09:31 | 投票する | 投票数(10) | その他
2018/10/26

五小のいいとこ見つけた 花植

| by 松五小管理者
 長い間目を楽しませてくれたマリーゴールドも終わり
 パンジーとチューリップの球根を全校児童で植えました。
 五小のいいとこ 一つ目 ・・たてわり活動 やさしいリーダー
 たてわり班ごとに活動しました。 6年生のが植え方を教えてくれます。水をくんだり、穴をほったりと作業を分担して協力してできました。
                      
 五小のいいとこ 二つ目・・地域の先生「おでって隊」と
                  教えていただいたことを実践する素直な心
 この水やりの仕方はどこかで見たことが・・・
  直接水をかけずに 指で穴をふさいでやさしくかける
 五小「おでって隊」の菊作り名人に教えてもらったやりかたです。
 教えていただいたことがこんなところに生かされています。
14:28 | 投票する | 投票数(7) | 学校行事
2018/10/26

命は自分で守る 避難訓練(火災)

| by 松五小管理者
 避難訓練(火災)が行われました。
 10時27分 湯沸室から出火の想定
 子供達は休み時間で校庭や教室でそれぞれ過ごしています。
 放送を聞いて自分でイチョウの木のところまで避難します。しっかりと放送を聞き、自分の命は自分で守ります。
 2分30秒で無事に全員が避難できました。
 消防士さんからは
 放送をその場にしゃがんで黙って放送を聞く態度がとても立派でしたとお褒めの言葉をいただきました。もちろん聞いて判断し避難するその後の行動も立派です。
 ハンカチは煙を防いだり止血にも使えるので必ず持つこと
 消火器は火に近づいてから黄色いピンを抜くこと
 煙の中では片方の手で口を塞ぎ、もう片方の手で壁を伝うようにすると視界のよくない中でも安全に避難できるというお話を聞きました。今後に生かしていきたいと思います。
 ハンカチ1枚が身を守ります! 忘れずにもってきましょう!

13:07 | 投票する | 投票数(11) | 学校行事
2018/10/24

5、6年校外学習

| by 松五小管理者
5年校外学習(檀山:だんざん)!
6年校外学習(四大観:しだいかん)!

10月22日(月)秋晴れのなか、5,6年生の校外学習が行われました。
5年生も町民バスに乗り檀山(知ってますか?)に行ってきました。
6年生も町民バスに乗り四大観(知ってますか?)に行ってきました。
檀山、四大観、二つとも宿題にします。
檀山では、佐々木森林組合会長を団長に、森林や木についての講話がありました。

帰校後はウッドクラフトに取り組みました。松五小の桜の木をカットしたものをやすりで磨き、焼印を押し、ニスを塗って仕上げました(このHPで紹介した樹齢250年もの桜の木の枝です。これでも細い枝ということです)


松島町のシンボルの焼印入り!!!カッコイイ!!!

その他にも(同じ桜の木を利用した)腰かけも五ついただきました!!
シールが素敵です~
08:53 | 投票する | 投票数(9)
2018/10/23

安全な登下校のために

| by 松五小管理者
 さっそく「ああ、新しくなった。」の声が聞こえてきました。
 横断歩道の絵が新しくなりました。
 「わんこのところで しっかり止まって かくにん」と声もかけやすくなりました。
 関係者の皆様ありがとうございました。
 
08:30 | 投票する | 投票数(9) | その他
2018/10/13

学習発表会

| by 松五小管理者
 学習発表会  御来校ありがとうございました
 人数の少ない学校ですので一人一人が台詞も多く、おまけに上学年は係の仕事もある中で大活躍です。
  今年のテーマは
 「みんなが主役 会場にたくさんの 笑顔と感動を プレゼント!」
 笑顔と感動のプレゼントはしっかりと受け止めていただけたでしょうか。
 1年生 はじめのことば 「スイミー」
 
 









2年生「どろぼう学校」

 
3・4年生 「Let`s enjoy music time」 


 5年生「かさこじぞう」


 6年生「学問の関所」 おわりのことば

12:30 | 投票する | 投票数(12) | 学校行事
2018/10/03

Happy Launch Time

| by 松五小管理者
 食育の一環として自分で「自分のお弁当を作れるようになろう」を目標に「Happy Launch Time」(HLT)に取り組んでいます。今年度2回目のHLTが10月3日(水)に行われました。
 全部を作る、一部を作る、詰めるのを自分でする、とそれぞれにめあてをもって取り組みました。各御家庭の協力ありがとうございました。

 
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