校内の研究教科として取り組んでいる国語科の授業研究会がありました。「町の幸福論～コミュニティデザインを考える」という教材を基にして、２つの事例を読み取り、資料の効果と意図を考えようというめあてを持って学習しました。”筆者の主張”～主体性や継続性～にこだわり、夢中になって学ぶ姿がたくさん見られ感心しました。
今後実施される「タウンミーティング」では、”松島町の町づくり”について子供たち自身が提案します。今回の学習を踏まえた取組が見られることでしょう。