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2025/11/19
体験
| by
教育長
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教育は人なり (275)
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知的なことは教えて覚えさせれば覚えるが、
情的なことは体験させないと心に刻まれない。
07:59 |
投票する
| 投票数(1)
2025/11/18
キャッチャー
| by
教育長
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教育は人なり (274)
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ピッチャーからキャッチャーへ
教師は要求ばかり出すピッチャーではなく、
児童生徒の様々な思いを受け止めるキャッチャーであってほしい。
たまにでもいいから……。
07:59 |
投票する
| 投票数(1)
2025/11/17
学ぶ
| by
教育長
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教育は人なり (273)
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失敗から学ぶことができない先生
残念ながらいます。
このような方に対して、校長はどう対応すべきなのでしょうか?
08:07 |
投票する
| 投票数(1)
2025/11/14
教師
| by
教育長
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教育は人なり (272)
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学級が崩れはじめた。
子どもを収めるのは、子どもではできない。
だから、学級には担任という大人がいる。
同時に校長はどう対応するか。
その手腕が問われる。
08:05 |
投票する
| 投票数(1)
2025/11/13
教師の力量
| by
教育長
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教育は人なり (271)
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「子どもの伸びは、教師の力量に比例する」
つくづく思います。
08:17 |
投票する
| 投票数(1)
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