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◆教育長室から(若い教育者へ)

教育長室から(若い教育者へ)
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2024/07/16new

師弟同行

| by 教育長
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  *復刻の希望が多かったので、考えた末に不定期に掲載いたします。
   古い内容のものものもありますが、そこはお許しください。
   
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私がめでたく本採用になり,初任校の先輩からいただいたのが「初心忘れるべからず」である。当時はこれを見ながら自分を戒めていたが,いつしか存在すら忘れてしまった。ちょっと慣れてくると手を抜いてしまう。まだまだ甘い自分を反省しながら,皆さんにも紹介しよう。

   初心忘れるべからず(作成者は不詳)
     ①出勤時刻に遅れない。
      ・少なくとも30分前に出勤し,教室を見回り,本日の予定をおさえ,教材をそろえるなどの準備をする。
   ②勤務の決まりを守る。
     ・まず,出勤札を返し,出勤簿への押印など,退出時の出勤札を返す,遅刻や欠勤・休暇、早退などの時の届け出など遵守,励行して,いやしくも無届けや連絡なしの行動はしない。 
  ③授業を大切にし,チャイムの前に教室に入っているようにする。
     ・職員室等でお茶を飲んだり,おしゃべりをして遅れないように。
     ④いつも子どもといる。
     ・授業時間だけでなく,遊び時間も,給食時間も,清掃時間のときも,子どもと一緒に取り 組む姿勢が大切。子どもへの愛の心を失わないようにすること。
   ⑤教師としての態度,心を忘れない。
     ・言葉遣い,服装,動作など子どもの師範,手本であることを心すること。
   ⑥仕事優先,職務遂行を念頭に。
        ・私事を優先させないように心がけること。
   ⑦信頼と期待に応える。
       ・教育は,児童と保護者との信頼関係があってこそ成果があるもの。児童,保護者の信頼と期待に応える努力と研究が大切である。
   ⑧机や身の回りの整理整頓に常に心がける。
     ・どんどんものや道具が増える。先生の机上が乱雑と子どもに言われないように。
   ⑨公のものを大切に,私物化しない。
     ・私物と学校のものとの区別をはっきりつけ,自宅への持ち帰りは慎重にする。
   ⑩誰にでも笑顔,進んで挨拶。
     ・上司,同僚ばかりでなく,主事や子どもたち,父母にも明るく挨拶できるようにする。
   ⑪人みな我が師,物みな我が心をもって。
     ・人に学ぶ心,子どもにも,物にも学ぶ心が大切。謙虚な心,ひたむきな究学心を失わないようにする。
   ⑫何事も感謝の心をもって。
     ・仕事にも,誰にも,物さえも「ありがたい」という気持ちを持ち続けること。
 慣れとは恐ろしいもので,年数を重ねれば重ねるほど,当たり前のことが,当たり前にできなくなってしまう。願って,願って,教員になったはずなのに。
   特に,⑩などは,全くもって当たり前のこと。にもかかわらず,こちらから挨拶しないと挨拶してくれない教師。挨拶しても挨拶を返してくれない教師。教師同士ならいざ知らず,子どもの挨拶さえも返そうとしない教師。全くもって教師の風上にもおけない輩もいる。願って,願って,教員になったはずだろうが。
 
    挨拶について,少し蘊蓄(うんちく)を述べる。
  挨拶の「挨」は開く,押すという意味がある。「拶」は相手触れる,押し返すと言う意味がある。挨拶されたら必ず返しなさいという意味が「挨拶」には含まれている。さらに優れた人格者であれば,挨拶は「される」ものではなく「人より先にするもの」である。
 挨拶は人間関係の第一歩である。それすらもできない教師といわれたら,子どもに人の道など説くなどもってのほかである。

  師弟同行という諺がある。
    教師も子どもも同じ行い(振る舞いを)することが,教えることの基本という意味である。
   整理整頓ができない教師が,何故,「机をきちんと整理整頓してから勉強をしましょう」といえるのだろうか。
     挨拶もできない教師が,何故,「挨拶は人間関係の第一歩,きちんとしましょうね」といえるのだろうか。
   自分ができないことを子どもに求めるのは,全くもってナンセンス。いや,罪か。

 子どもたちから「先生は言ってることと,やってることが違う。嘘つき。」などと言われたらもう教師廃業か。
 
15:26 | 投票する | 投票数(0)
2024/03/29

教育とは

| by 教育長
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  教育は愛だ。
  愛は耐えることだ。


  一年間ありがとうございました。
     
     引き続き、「教育長室から(教育は人なり)」で、再開しましたので、興味ある方は、そちらのコーナーをご覧ください。





08:10 | 投票する | 投票数(3)
2024/03/28

楽しみましたか

| by 教育長
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  楽しんでやっているか いやいややっているかで
  その吸収力はまるで違ってきます。

  先生も子供も、この一年か楽しくやったでしょうか。
  明日は、このコーナーの最終回です。
  長らくご声援ありがとうございました。










07:55 | 投票する | 投票数(3)
2024/03/27

評論家は要らない。

| by 教育長
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  評論家は要らない
  反対意見は大いに結構です。
  しかし、必ず事実に基づいた代わりの案(代案)を出しなさい。

  何となく反対では、話になりません。






07:53 | 投票する | 投票数(2)
2024/03/26

子供への話し方

| by 教育長
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  子供は話し方で9割変わる。

  言葉遣いはその場で教える。







07:56 | 投票する | 投票数(1)
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