◆教育長室から（教育関係）

教育長室から（教育関係）

2026/08/14	上司	\| by 教育長

非があれば反省、「下を突かずに上を突く」

パワハラ上司がうようよいるようですが、檄を飛ばして頭ごなしに怒鳴っても、成績を上げる効果にはなっていません。

　こういう上司は、部下の失敗に異常に追求したり、以後は無き者扱いしたり、

蒸し返していびったりするのが好きか、他の方法を考えられない無能な人でしょう。

責任を部下に押しつける上司は落第

部下の失敗は、失敗に導いた上司の教育に欠陥があったのですから反省し、解決や

改善が必要であれば、もっと上に直訴することです。

　下へ下へ、文句を言えば、末端にしわ寄せが来るだけで、何の改善にもならないばかりか、悪循環でビジネス成績は決して結びつくものではありません。

～身につけよう！江戸しぐさ　越川禮子著より引用～

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2026/08/13	大人のしぐさ	\| by 教育長

　
　大人のしぐさで学ばせた寺子屋の養育方針

　江戸では、知識を頭で理解させるのではなく、大人や先輩のすることを見よう見まねで学び取り体で覚えさせるようにしました。

　例えば、子供たちは大人の講に出て茶碗の洗い方やしまい方、箸の持ち方や畳の拭き方など手取り、足取り、口移しで学んでいきました。

～身につけよう！江戸しぐさ　越川禮子著より引用～

　＊大人が見本になったいうことですが、今はどうでしょう。
　　見本になっているでしょうか？

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2026/08/12	人柄	\| by 教育長

　人柄だけに惚れるか？

　人柄だけに惹かれて仕事をすると、商品の出来や仕事の成果に対する目が、つい曇ってしまう。人は誰でも清濁合わせ持っているから、その人の度量が必要ということです。

　ちなみに人柄と仕事の関係について、こんな研究結果があります。

①仕事ができて　性格（人格）のいい人

②仕事ができて　性格の悪い人

③仕事ができなくて　性格のいい人

④仕事ができなくて　性格の悪い人

＊あなたはどれに当てはまりますか？

～身につけよう！江戸しぐさ　越川禮子著より引用～

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2026/08/10	水かけ言葉	\| by 教育長

　「水かけ言葉」を使わない

　せっかくいい気分で話しているのに「それがどうしたの」と言われてサーッと気分が冷えてしまいます。こうした言葉は「水かけ言葉」「刺し言葉」といって、江戸人にはタブーでした。江戸っ子は人の話を聞くのが上手で噺家という商売が繁盛したほどです。

「ほー、で、どうなすった？」「そいつあー、いけねえな」「そうこなくっちゃ」などと、いくらでも楽しい方へ話を持っていったほどです。

　ブッツリ切れてしまって、先に先に進めなくしてしまう「水かけ言葉」をあなたは使っていませんか？　

～身につけよう！江戸しぐさ　越川禮子著より引用～

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2026/08/07	礼儀国ニッポン	\| by 教育長

　 今、礼儀の国ニッポンがゆがんできました。

町を歩けば不愉快な思いは事欠きません。ぶつかっても謝らないビジネスマン。

　道を塞いで歩く制服の女の子たち、優先席を仲間で席を譲らない若者。その上、人は見て見ぬふりをして注意しようともしません。というより注意できないのです。

　江戸の町衆は、社会人は皆「仏の化身」と考えて、失礼のない仕草を身に付けてました。

　自分は一歩引いて相手を立て、決してキズを付けない。

威張りもしなければ、こびることもしない。

対等な人間同士として、ごく自然に江戸の仕草を実践していたのです。

～身につけよう！江戸しぐさ　越川禮子著より引用～

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