なぜ、「テストで良い点を取る」というアウトプットにご褒美を与えることは、子供たちの学力に影響を及ぼさなかったのか？
（答え）
インプットに、ご褒美を与えられた場合、子供にとって何をすべきか明確です。
本を読み、宿題を終えればよい訳である。
アウトプットに、ご褒美を与えた場合、何をすべきか、具体的な方法が示されてない。
ご褒美はほしいし、やる気もある。
しかし、どうすれば学力を上げられるのかが、彼自身分からないのである。
どうすれば、成績を上げれられるのか、という方法を、導いてくれる人が必要である。
～「学力」の経済学 中室牧子著より引用～
＊前項と一緒に呼んでいただければ幸いです。
松島町教育委員会
◆教育長室から（教育関係）
松島第一小学校