///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 進みある教師のみ人を教える権利あり （２１６）
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やる気の科学（2005.5.31 朝日新聞より引用）
１ ほめられたとき（２６％）
２ 自分の工夫や努力が成功したとき（２４％）
３ 新しいことに挑戦すること（２４％）
４ 昇格・昇給などの報酬があるとき（１５％）
５ プレッシャーがあるときや逆境のとき（７、％）
６ 叱られたとき（１％）
この結果から「やる気」が出るのは、
賞賛、成功、挑戦、報酬、プレッシャー、叱責の順となります。
とするならば、学校の先生は、授業中もっとほめた方がいいのではないかと思いますが、
得てして、そうでないような気がします。
反面、外国ではたくさんほめている授業を見ます。
グッジョブ、ベリーグッド、ファンタステック、ワンダフルなどなど。
ほめ・ほめシャワーを浴びせます。
次の学期まで、考えてみる必要はないでしょうか。
松島町教育委員会
◆教育長室から（教育関係）
松島第一小学校