「人間の法則」
人はどういうとき、情報を記録するのか？
・読んだとき １０％
・聞いたとき ２０％
・見たとき ３０％
・見て聞いたとき ５０％
・口に出していったとき ７０％
・口に出しながら行動したとき ９０％
「人間の法則」を尊重するならば、子どもたちの復習も「これはこうだから」「そうするとこうなのよ」などとひとりごとを言いながら、学習すると効果が上がるかもしれませんね。
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何作目の作品（生け花）になるのでしょうか。
今回もまた素敵な生け花を教育長室に飾っていただきました。（アートですね） いつも感謝しています。
中心に据えてあるのは、アカメヤナギ（よく見ると先が普通のヤナギより赤くなっています）と白菊一輪、そして花器は黒です。
赤（ヤナギ）、白（白菊）、黒（花器）のコントラスを考えての生け花だそうです。しかも、ヤナギがだんだん白に変わって行けば、またコントラスが変わって行きます。素人の私が言うのも変ですが、先々まで、よく考えているなと思っています。
芸術の秋に、ぴったりです。
松島町教育委員会
◆教育長室から（教育関係）
松島第一小学校