//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 進みある教師のみ人を教える権利あり (42)
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テストは児童生徒を採点するものではない。
テストは「先生の教え方が正しかったかどうか」を先生が反省する材料である。
テストの点数が低いのは、先生の教え方が下手だと考える。
このような発想になれるかどうか。
テストの点数を見て、指導法の工夫改善に取り組むかどうか。